超級強品以電影開啟生命智慧：e化電影式生命教育之理論與實踐熱搜產品

晚上在書店逛逛的時侯看到書架上有一本超級強品以電影開啟生命智慧：e化電影式生命教育之理論與實踐熱搜產品

順手拿起來看看超級強品以電影開啟生命智慧：e化電影式生命教育之理論與實踐熱搜產品全書的內容大意

看完後有一種說不出的感動，真的不錯，內容精彩！

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內容簡介: 化不開的人道關懷博客來書店>博客來網路書局電影是一種藝術，無論是戲夢人生或創意幻想的極緻，無不深深牽引著觀眾的喜怒哀樂，使觀眾不必身歷其境也能有所啟發，其對人們的影響是深遠的。影片中所傳遞的訊息，又因觀賞者人生閱歷與文化差異而有不同的領悟。本書作者利用e化電影從事生命教育，藉由影片探討導入不同理論,使讀者對於影片的感受與認知邁向更高的層次。

此書最特別的地方是濃郁的人道關懷。於第二章，作者強調電影製作者的良知與氣節，應適度的負起社會責任，將鏡頭對準平凡、弱勢民眾，為他們說句公道話，並且，以視覺媒體無所不在的強大優勢，來彰顯人性的良善面，引導我們超越躁動，回歸真、善、美的人性本質。

由於充塞於書中，濃的化不開的人道關懷，這本書適用於一些經常與人接觸的行業－教師，醫護人員、社會工作者...等等，同時，也由於電影的趣味陸、多元性，使此種呈現方式倍覺親切，可以融入從國中至大學的族群中，教導相關生命教育的概念，在此推薦。

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內容來自YAHOO新聞

投縣府：未要求採新課綱

高中課綱微調爭議持續發酵，惟歷史教育該如何實施，在課綱規範下，是否會全然限制教師教學自主，禁錮學生心靈？以史為鏡，歷史讓我們知興替與瞭解過去人文遺產，諸多台灣史爭議應該回歸專業，在遵守民主法治的前提下，讓不同史觀相互對話，而非激化族群對立；透過大家的理性探討及參與，共同改善教育，用積極與開放的心提升我們教育的未來。

針對此次高中課綱微調，南投縣府強調：

1·教育處從未下達行政命令要求學校採用新課綱。

2·教科書經教育部審定後發行，學校享有自由選用權。

3·鼓勵教師並採新舊課綱，在課堂充分討論，不同史觀的不同歷史論述，以引導學生獨立思考。

4·台灣是多元社會，大家應理性面對不同史觀的歷史論述，打開心胸對話，尊重差異，包容彼此，尋求共識，不宜激化對立。

教育的目的在培養學生良好品格、訓練學生探索真理，使學生具備獨立思考能力，以及成為公民的基本素養。縣府歡迎縣民用理性探討精神共同尋求解決之道，任何脫序行為都是民主法治國家所不容許的，更希望將您寶貴意見不吝指教。

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    • 課綱爭議　教長學生面對面座談 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

      新聞來源https://tw.news.yahoo.com/投縣府-未要求採新課綱-160000913.html

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

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