躍進：音樂課程－音紀錄簿（第一冊）開箱文
博客來
音樂的學習雖然受到許多先天與後天因素的影響，但其關鍵在於聽解能力（Audiation）的堷養。能夠瞭解樂音、欣賞乃至於享受音樂，或經由創作演出以音樂與其化人溝通，都需要建立富的音樂語彙。
博客來網路書店歡迎您這一套音樂教材是由美國音樂教育家高登博士編纂。透過有效可信的性向測驗，因材施教，按部就班，有系統、有計畫地在建立學生音樂語彙的過程中，培養其音樂的聽解能力。此課程恰當地補足我國中、小學音樂教材中，基本音樂素養訓練缺乏系統及連貫性的缺點。它適用於國中、小學班級的音樂課、合唱團、樂團的例行排練，或有關音樂的團體課程。這套教材不應被當作參考教材之用，其意義在於實際的運用及施教；其成效呈現在持續不斷的施教過程之中。本書特色透過有效可信的性向測驗，因材施教，按部就班，有系統、有計畫地在建立學生音樂語彙的過程中，培養其音樂的聽解能力譯者簡介博客來何佩華博客來書店博客來網路書店美國南卡羅萊納大學博士；現職：中山大學音樂系副教授；專長領域：鋼琴教學、鋼琴文獻、伴奏法、音樂教育博客來網路書局博客來
- 作者： 高登?艾德文 ， 伍茲?大衛 新功能介紹
- 原文作者：Edwin E. Gordon，David G. Woods
- 譯者：何佩華
- 出版社：麗文文化 新功能介紹
- 出版日期：2004/01/15
- 語言：繁體中文
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躍進：音樂課程－音紀錄簿（第一冊）開箱文
內容來自YAHOO新聞
旺報觀點－互聯網思維 農村紅了
旺報【陳君碩】
當傳統農業和農村，遇上先進的網路科技，不但沒有違和感，還擦出各式各樣的火花，既提升效率、降低成本，也讓「物盡其用，貨暢其流」成真，造就許多意想不到的產品服務。
浙江有個柿子園，本來是單純將柿子採摘批發賣出，但在行動網路漸普及後，改做觀光農園，看準遊客「打卡上傳」的習慣，農園主人索性不摘柿子，要讓整個園區呈現出「柿子紅了」的情景，透過網路傳播效應，吸引更多遊客。這反映了不一定要用到複雜的電商技巧，小小的轉變也是一種直觀的「互聯網思維」。
過去封閉的農村，拜網路之賜，讓農村淘寶出現許多有趣的買賣實例：如貴州有村子在端午節前合買一艘龍舟；福建有農村買了涼亭，從下單到安裝好，只花了十天；還有一位貴州92歲的耆老過生日，晚輩替他「買」到了義大利大廚進村親自料理的服務。互聯網猶如為傳統農業插上了翅膀，在未來物流的觸角伸到農村每個角落後，其規模化的效應，勢必為大陸農村和農業，帶來更翻天覆地的變化。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/旺報觀點-互聯網思維-農村紅了-215005079--finance.html
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