誰說孩子不好教：多元式家庭教育80招評鑑開箱
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內容簡介: 博客來網路書店博客來書店您想要培養出什麼樣的孩子？有心教育孩子的父母，一定都期望自己的孩子比別人優秀。但每個孩子是有個別差異的，不管是擅長靜態或動態表現的孩子，都會有不同的個性發展。即使是資優兒童，也需要得到合適的培育，他們的才智潛能方可獲得發揮。所以，了解孩子真正的需求，適性適才而教才是最恰當的方式。但是學校的教育大多只能符合多數學生的需求，而無法針對孩子的個別需要發展課程或教學方式，因此，利用家庭教育強化孩子的多元智慧，是孩子發展健全人格重要的一環。本書從人文關懷、自然觀察、責任心、團體生活、抗壓力、創造力、專注力、身心發展等領域，進行一連串的學習與訓練，不僅是完全適合孩子特質的教育方式，更提供親子間最佳的互動方式。誰說孩子不好教？打造你家的天才寶貝，這樣教就對了！作者簡介林文敬
靜宜大學英文系畢
美國俄亥俄州凡德里大學教育研究所畢
投身雙語學校教育多年，並專研於家庭諮詢與學校整合議題，相信家庭與學校間可以有許多方法互相緊密配合，如此才能讓孩子更加有效率的學習及發展更健全的人格。
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- 作者： 林文敬 新功能介紹
- 出版社：台視文化 新功能介紹
- 出版日期：2005/01/20
- 語言：繁體中文
誰說孩子不好教：多元式家庭教育80招評鑑開箱
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內容來自YAHOO新聞
重新公告101課綱 教部：不能有兩課綱
（中央社記者陳至中台北6日電）民主進步黨執政的4個直轄市，今天要求重新公告101課綱，教育部表示，按照現行法規是「一綱多本」，不可能有兩個課綱。
教育部次長林騰蛟表示，立法院黨團協商、行政院院會，共同結論就是按照新訂的課綱施行，開放新舊版本教科書自由選書。
林騰蛟說，按照現行法規，必須是「一綱多本」，同時存在兩個課綱變會違反現行規定，變成「多綱多本」。目前教育部的一綱，就是103年公告的微調課綱。
教育部長吳思華5日在台中和學生代表對談時也提到，舊教科書是用舊課綱寫出來的，應該說是「隱形有效」。教育部必須維持行政系統和法律系統的穩定性，所以才用「新舊教科書併行」的方式，從學術觀點處理，讓學校選書更有自由度，行政上則用隱性的方式來淡化。1040806
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/重新公告101課綱-教部-不能有兩課綱-100716965.html
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