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內容簡介: 博客來網路書局 唐宋之際，中國封建社會逐漸從前期過渡到後期。社會存在決定社會意識，作為封建社會上層建築的經學，也面臨著新的轉折。宋、元、明、清的經學，從總體和本質上說，是一種封建社會後期的經學。這種經學，在內容上無疑存在矛盾的構成，但主導形態則是它的腐朽性和守舊性。它對社會存在起著強烈的反作用，它滲透到社會和政治生活各博客來書店個領域，成為權威性的支配力量，成為高壓在勞苦大眾頭上的華蓋。這也正是宋明經學的歷史地位和作用。

宋明經學不是無源之水，無本之林。宋明時期經學理論的生產和再生產，總是跟具體的社全政治和思想條件的緊密聯系在一起。本書內容包括：由唐中葉開始的中國封建社會向後期轉變與經學理論體系的重構；宋代統一政權的建立 宋初經學守舊與開新的矛盾運動、北宋社會矛盾的發展 為改革路線服務的以《三經新義》為代表的王安石的新經學、與改革思潮相對立的反映地主階級保守派利益的程顥、程頤的經學、兩宋之際民族矛盾的發展 以尊王攘夷為理論特色的經濟學家胡安國的《春秋傳》、南宋社會矛盾進一步發展與統治思相怕強化 以綜羅百代為特色的朱熹的經學思想。

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• 作者： 章權才
• 出版社：廣東人民出版社
• 出版日期：1999/09/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

又被轟爐碴學校 成大否認

中國時報【程炳璋╱台南報導】

成功大學安南校區日前遭立委質疑掩埋轉爐石，校方澄清僅有部分校地作為實驗區，中華醫事科大副教授黃煥彰16日指成大安南校區12年來起碼有16公頃校地「水域變陸域」，竟沒作環評，懷疑假學術之名，行掩埋之實，成大強調，校區的爐碴地總面積未達10公頃，依法不需作環評。

中華醫事科大副教授黃煥彰調出歷年的衛星地圖佐證，指出成大安南校區南側地，除了校方澄清的3公頃外，周遭起碼共有16公頃土地從12年前起，逐漸從水域填土成為陸域，包括區內道路也有回填，他今年初4度現場勘查，發現回填物就是爐碴土。

黃煥彰抨擊指出超過10公頃的廢棄物掩埋，依法須作環境影響評估，他實地查訪下，發現安南校區內遍布爐碴，成大是自我標榜綠能學校，豈可便宜行事，不作環境影響評估？懷疑有假實驗之名，行掩埋爐碴土之實。

成大校方回應，安南校區漁場實驗室、水工所水質檢驗室、水產生技實驗及教學大樓、海洋生物及鯨豚研究中心、興建中的養蝦試驗場，以及轉爐石實驗區，總面積6公頃左右，並未達應實施環境影響評估的面積。

成大表示，安南校區的土地回填，是從東區校本部興建校舍時，所挖掘的土方運來，相關土方資料都向台南市工務局核備，安南校區部分道路使用9萬噸高爐石填築，也通過國家公共工程委員會規範，並無摻雜其他廢棄物。

台南市環保局表示，成大安南校區開發案的前主管機關為行政院環保署，環保局將會建請中央提供成大與教育部申報的詳細資料，進一步釐清是否實施環境影響評估。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/又被轟爐碴學校-成大否認-215007256.html

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